La propuesta pedagógica de la promoción de la calidad total corresponde a una racionalidad instrumental donde el maestro es un solo ejecutor de programas desde una perspectiva de la continuidad e integración al sistema económico político social, identificado como neoliberalismo, terminando por ser un maestro mediador bajo la perspectiva única del capital, es decir capacitar para el trabajo simple no creativo a los jóvenes del Bachillerato Propedéutico del Estado de México; mientras que la pedagogía de la promoción de la relación ética política, conlleva una racionalidad emancipadora que le permite al docente resignificar su práctica con una perspectiva de ruptura y acción dialógica donde el maestro es un crítico, no academicista, sino ético que mira a la escuela y a la educación desde una perspectiva política-social que necesariamente incluye la tecnología y así educarnos, estudiante y docente de Educación Media Superior, en la transdiciplinariedad.
 
Los grupos colegiados deberán tener la misión de:

 
Solo así los Grupos Colegiados de las Escuelas Preparatorios Oficiales, trabajarán una educación transdisciplinar, que trascienda de instrumentalista a humanista, y así lograr jóvenes autónomos, críticos y reflexivos que decidan su futuro en Escuelas de Educación Superior.
 
30-08-2016